ПРАВОВА ОСНОВА І ЦІЛІ

У Німецькому Співтоваристві в Бельгії існують 3 установи, які на підставі законів відповідають за профнавчання: Центри психологічної, медичної та соціальної допомоги (центри PMS), школи та центри зайнятості (Arbeitsamt).

У Бельгії освітнє консультування існує від 1936 р. Були створені центри психологічної, медичної та соціальної допомоги (центри PMS), які - поряд зі школами - повинні допомагати учням у психологічних та суспільних питаннях, а також гарантувати їм медичну допомогу в період навчання. У цих представництв крім того є правовий обов'язок "надавати учням, їхнім опікунам, шкільній владі та всім суб'єктам, які беруть участь безпосередньо в процесі навчання, інформацію та консультування з професійних можливостей і навчання з урахуванням процесу індивідуального вибору".

Від 1989 в галузі освіти і навчання немає національної стратегії та національних цілей, тому що кожне з Співтовариств відповідає за розробку власної стратегії.

У Німецькому Співтоваристві діють 3 центри PMS - по одному на кожну освітню мережу.

17 січня 2000р. в Німецькому Співтоваристві створений Arbeitsamt der Deutschsprachigen Gemeinschaft (Центр зайнятості), якому - крім звичайних завдань в області роботи та профнавчання - доручено координування та реструктуризація дій, у сфері яких центри зайнятості раніше не були активні (профконсультування для молоді віком до 18 років), у співпраці і угоду з іншими органами, особливо з центрами PMS.

ВІДПОВІДАЛЬНІ ОРГАНИ

3 центри PMS, що діють в Німецькому Співтоваристві, займаються головним чином наданням послуг звичайним і спеціальним школам. Однією з цілей діяльності центрів PMS є консультування учнів. Кадри цих представництв повинні надавати психологічне, медичне і соціальне консультування. Працівники центрів PMS можуть засідати в педраді.
Завданням центру PMS є допомога молодим людям у придбанні знань на тему актуальних і майбутніх професійних можливостей, а не тільки необхідного навчання для певних професій. До сьогоднішнього дня ці представництва зібрали багато інформації на тему навчання і роботи в Німецькому Співтоваристві, інших Співтовариствах в Бельгії - особливо в сусідньому Французькому Співтоваристві - і в сусідніх державах, особливо в Німеччині.

Основні обов'язки шкіл регулюють два розпорядження: від 31 серпня 1998 (Grundlagendekret) стосується завдань відповідних органів влади та працівників школи і від 16 червня 2008  визначає основні вміння і містить підказки на тему програми навчання.

У середніх школах частина відповідальності за освітній консультування та / або профнавчання учнів несе педрада, завдання якого видача свідоцтв закінчення консультування відповідно з результатами, отриманими учнями {свідоцтво консультування А - зараховано, з вільним вибором навчання; B - зараховано, з обмеженням доступу до певних спеціалізаціями; C - незараховано, з необхідністю повторення учнем класу або - якщо він досяг 15 років - вибору освіти в межах навчання в неповному розмірі годин (Teilzeitunterricht, організоване лише у певних школах). Під час засідань педради, присвячених профконсультування, пропонованого учням, центри PMS діляться з вчителями інформацією і досвідом, набутим під час зустрічей з учнями.

Відповідно до розпорядження від 17 січня 2000, Arbeitsamt зобов'язаний предоставлать інформацію і послуги консультування в сфері професійної кар'єри і навчання (Berufs-und Ausbildungsberatung).

На прохання уряду, у співпраці з центрами PMS, було видано посібник для шкіл для поглиблення та виправлення координації освіти у сфері профконсультирования (Leitfaden zur Berufswahlorientierung von Schülern und Lehrlingen in der Deutschsprachigen Gemeinschaft).

Не можна недооцінювати ролі міністерства та уряду Співтовариства в рамках представленого аналізу функціонування Німецького Співтовариства, уряд створив список 170 питань (Maβnahmenkatalog der Regierung), що містить проекти і конкретний план дій для кожного з них, передбачений виконанням до 2009року. Цей список питань кожен рік актуалізується. Близько десяти цих питань пов'язані з поліпшенням системи інформування про навчання, курси і роботі, як також з освітнім і профконсультування.

ПРОФКОНСУЛЬТУВАННЯ У ПРОГРАМІ НАВЧАННЯ

Складання програм навчання лежить в компетенціях відповідних місцевих органів влади та не відноситься до обов'язків національного уряду. Місцева влада проте повинна підпорядковуватися розпорядженням від 16 червня 2008, яке визначає необхідні уміння (Kernkompetenzen) і директиви, що стосується програм навчання (Rahmenpläne).

У кінці середньої школи 1 ступеня [14 років], учні приймають ключове рішення яке стосується їх майбутнього освіти. Контакт з технікою в початковій школі і середній школі 1 ступеня допомагає учням зробити раціональний вибір. У сфері профконсультування вирішується багато питань. Крім окремих предметів, на яких учителі обговорюють різні аспекти професій і галузей, в більшості шкіл проводяться дуже цікаві позаурочні заняття. Багато класів відвідує ремісничі майстерні та фірми (пекарні, автомайстерні і т.п.), організовуються дні відкритих дверей, під час яких різні фірми та установи приймають зацікавлених учнів наприклад 5 і 6 класів базових шкіл.

Роль практик в структурі програми навчання

У рамках обов'язкового навчання (від 6 до 16 років) тільки програми кваліфікаційних напрямів - 2 і 3 ступені технічного та професійного навчання - містять візити, контролі і практики у фірмах, які проходять один день на тиждень або тривають від двох до шести тижнів, головним чином на 3 ступені навчання.

Правила обов'язкового навчання дозволяють молодим людям 15/16 - 18 років виконувати шкільний обов'язок шляхом заміни навчання в середній школі (Teilzeitunterricht) на професійне навчання у фірмі і навчальному центрі Інституту профнавчання для Середніх Класів і Малих і Середніх Підприємств (IAWM). В рамках навчання присутність молодих людей у фірмі може однак не бути визнаним як стаж.

Навчання в неповному розмірі годин (Teilzeitunterricht) також дозволяє молоді започаткувати практику у фірмах. Підготовлюються плани перетворення, опису нової юридичної підстави для цієї форми навчання, а також інтенсифікації зусиль для покращення співпраці з некомерційним сектором. Мета цього - збільшення можливості проходження практик.

ІНШІ ВИДИ ДІЙ І КОНСУЛЬТАЦІЙНИХ ПОСЛУГ

Контакт зі світом професій

У багатьох школах у період обов'язкового навчання з ініціативи вчителів робляться дуже цікаві дії. Наприклад запрошення представників різних професій у початкові школи і візит учнів у фірмах.

У середніх школах контакт з професійним світом відбувається головним чином шляхом практики на підприємствах, які є частиною технічної та професійної секції програми навчання. В учнів загальноосвітніх шкіл також повинна бути можливість налагодження контакту з професійним світом. Пропозиція цю висунула робоча група, яка проектувала реформу середньої школи.

Протягом 16 років IAWM організувало під час двотижневих великодніх канікул відкритий тиждень (Schnupperwochen). За посередництвом шкіл запрошуються поіменно 5000 молодих людей від 15 до 18 років. Вони можуть відвідати і придивитися діяльності однієї або декількох фірм, що беруть участь у цій акції.

Учні можуть провести на підприємствах кілька годин, цілий день, а навіть кілька днів, а також розпочати роботу на випробувальний термін. У 2008 р. в цій акції брало участь над 800 молодих людей і 275 фірм.

Послуги консультування в школах

За профконсультування в школі відповідає педрада. У цей процес включаються батьки та центри PMS. Наприкінці першого (восьмирічного) періоду обов'язкового навчання учні направляються на подальше навчання, найбільш відповідне їхнім прагненням і можливостям (тобто загальноосвітній, технічний чи професійну освіту), або рік або 2 роки пізніше - на один з видів професійного навчання організованого IAWM на підставі договору про практику.

У Німецькому Співтоваристві і за його межами середні школи надають інформаційні брошури на тему напрямів навчання та різних можливостей професійного навчання. Наприклад від 2004 министерство издало брошюру JOB Start – Bewerberinfos , яка допомагає в переході учнів і практикантів зі шкіл або курсів професійного навчання до ВНЗ або додаткові курси або безпосередньо на роботу.

Середні школи у співпраці з центрами PMS, Центрами зайнятості, IAWM, батьками, університетами і колегіумами, громадськими організаціями та іншими суб'єктами організовують дні або інформаційні вечора на тему навчання і професійної кар'єри.

Послуги консультування поза шкіл

Багатопредметні колективи центрів PMS надають безкоштовні послуги учням та їх батькам, а також зацікавленим вчителям. Центри PMS в різних випадках на вимогу молодих людей, їхніх батьків, школи або з власної ініціативи надають підтримку. Діють вони у співпраці зі школами, в яких іноді перебуває їхній офіс, і з центрами зайнятості (Arbeitsamt). У разі особливих труднощів, діючи в угоді зі школою та батьками, ставиться діагноз і розробляється план. У такій ситуації індивідуальна розмова проходить під час навчального дня, у міру можливості під час перерви або в інший момент, коли в учнів немає уроків. Можливі також групові бесіди, наприклад інформаційні сесії на тему вибору ВНЗ, шляхи кар'єри, тестів і т.п. Консультант з центру PMS звичайно йде в клас і там розмовляє з учнями.

Черговим важливим елементом професійного навчання в школах в Німецькому Співтоваристві є організований з ініціативи IAWM 24 квітня 2008 День Дівчат, європейський день присвячений професійному навчанню молодих жінок. Це була можливість для дівчат 11 - 18 років ознайомитися з професією в одній з 39 фірм які беруть участь в акції, та ознайомлення з професійним світом і різними сферами активності, які не вважаються типово "жіночими".

Молоді люди та фірми (яка має дозвіл на навчання практикантів) мають у розпорядженні - проведену IAWM - електронну платформу Lehrstellenbörse, на якій підприємства можуть розміщувати пропозиції стажувань, а учні шукати актуальні пропозиції.

Arbeitsamt представляє молодим людям, центрам PMS, IAWM і інформаційним центрам різні публікації: брошуру про можливості навчання для молоді в Німецькому Співтоваристві, посібник для батьків (Die Berufswahl. Ein kleiner Ratgeber für Eltern), брошуру про ВУЗи у Французькому і Німецькому Співтоваристві і близько 90 інформаційних буклетів про шляхи професійної кар'єри.

Вибір шляху кар'єри оговорюється під час семінарів (Berufswahlseminare) організованих за ініціативою центрів PMS і / або центрів зайнятості. Їх учасники знайомляться з різними питаннями, пов'язаними з вибором професії або шляху кар'єри, за допомогою практичних вправ, виконання ролей і симуляції.

КВАЛІФІКАЦІЇ КОНСУЛЬТАНТІВ

У школах

Активну діяльність у сфері консультування проводять вчителі. Під час початкового або додаткового навчання вони однак не проходять підготовки для консультування учнів у виборі ВНЗ і професії.

В інших консультативних установах

Кваліфікації та професійні звання, необхідні для роботи в центрах PMS, особливо психологом, медсестрою або соціальним працівником, регулюють декрети короля. Навчання вчителів не включає спеціального навчання для профконсультантів. Консультуванню вони навчаються, набуваючи досвіду в роботі. "Навчання в практиці" було також гаслом працівників Центру зайнятості Німецького Співтовариства, відповідальних за профконсультування і координацію дій інформаційного та консультативного характеру різних установ, що надають учням консультації на тему навчання, роботи і ВУЗів.

СПІВПРАЦЯ МІЖ ШКОЛАМИ, ПРАЦЕДАВЦЯМИ, БАТЬКАМИ І ІНШИМИ СУБ'ЄКТАМИ

Співпраця між школами, батьками, випускниками та іншими суб'єктами не тільки рекомендується міністерством і законодавством, але також активно практикується школами та іншими установами. Досягнення в цій області в значній мірі залежать від мотивування людей, відповідальних за консультування, і від індивідуальних ініціатив шкіл і вчителів.

ДОСТУП ДО ІНФОРМАЦІЇ НА ТЕМУ ПРОФКОНСУЛЬТУВАННЯ  

Від 2004р. Міністерство Німецького Співтовариства надає середнім школам доступ до інформаційних брошур з навчання і різними можливостями професійного навчання в Німецькому Співтоваристві і за його межами. Центри PMS і Arbeitsamt дуже добре оснащені і доступні для всіх. Інформацію на тему освіти, навчання та професійних можливостей надають Jugendinformationszentrum St Vith (JIZ) and Infotreff (інформаційні центри для молоді).

Джерело: профконсультування в обов'язковому навчанні в Європі
(Vocational Guidance Education in Full-Time Compulsory Education in Europe),
Фонд Розвитку Системи Освіти, Варшава 2010.

 СИСТЕМА ПРОФКОНСУЛЬТУВАННЯ У ЄВРОПІ