ПРАВОВА ОСНОВА І ЦІЛІ

Система консультування регулюється на рівні самоврядування, тому цілі і принципи дії окремих установ, що надають послуги консультування, знаходяться в різних документах, що регулюють діяльність різних секторів і типів представництв. Послуги консультування надають відповідно з двома різними підходами: з одного боку - молодих людей, яким необхідно допомогти у виборі в залежності від захоплень і здібностей, з іншого - відповідно з соціальним підходом, орієнтованим на підвищення кваліфікації працівників датського суспільства.

Lov om Unddannelsesog Erhvervsvejledning Рамки консультування в державній освіті визначають правила від 2004 р. (з ізм. В 2007 і 2008) стосується освітнього та професійного консультування (Lov om Unddannelsesog Erhvervsvejledning). Консультування повинно підготувати кожну людину до вибору шляху навчання і професійної кар'єри. У політиці профконсультування вважається стратегічним інструментом у стабілізації ринку праці. У громадському секторі консультування підтримує повернення на ринок праці.

ВІДПОВІДАЛЬНІ ОРГАНИ

Загальна структура визначена на національному рівні, а відповідальність за проведення освітнього і профконсультирования несуть органи на державному рівні, або на рівні самоврядування.

На рівні самоврядування консультуванням старше 16 років займається 45 центрів (Ungdommens Uddannelsesvejledning - UU), відповідальних за перехід від обов'язкового навчання до навчання молоді. (Landscenter for Uddannelses- og Erhvervsejledning – LUE Консультування у вищих школах веде Національний Центр освітнього та професійного консультування ((Landscenter for Uddannelses-og Erhvervsejledning - LUE).

Послуги надають 7 регіональних центрів (Studievalg) - ці представництва групують різні школи, а їх завдання налагодити співпрацю з суб'єктами в кожній області (школи, вищі навчальні заклади, громадські партнери, самоуправління). Дії Міністерства праці спрямовані головним чином на тих, хто шукає роботу, безробітних тощо

ПРОФКОНСУЛЬТУВАННЯ У ПРОГРАМІ НАВЧАННЯ

Профконсультування та введення в професійний світ має бути доступне з першого до дев'ятого року навчання. Консультування в цій сфері відбувається під час загального профнавчання в міжпредметних стежках під час всього обов'язкового навчання. За навчання і досягнення певних цілей відповідають школи і вчителі. Не визначено мінімальний час, яке має бути призначено на общеспециальная навчання або консультування щодо вибору ВНЗ.

Роль практик в структурі програми навчання

Практики організовують в 9 та 10 роки обов'язкового навчання і часто вони складають частину процесу переходу на черговий рівень навчання. Практики можуть тривати від тижня максимально до чотирьох тижнів, і часто об'єднані з візитами в закладах середньої навчання 2 ступеня для підготовки молодих людей до вибору ВНЗ та професійної кар'єри. Профнавчання (на середньому рівні 2 ступені) засноване на системі навчання, в якій переплітаються заняття в школі (25%) і навчання у фірмі (75%).

ІНШІ ВИДИ ДІЙ І КОНСУЛЬТАЦІЙНИХ ПОСЛУГ

Контакти зі світом професій

Консультування в школах зосереджується на щоденному житті і місцевому середовищі учнів. Школи організують як візити до місцевих фірмах, центрах профнавчання для молоді та одного або двотижневих курсів у професійному світі. Кожна folkeskole у співпраці з самоуправлінським центром консультування (UU) налагоджує потрібні контакти з приватними фірмами, сектором публічних послуг та зацікавленими установами.

Послуги консультування в школах

У кожній фолькесколе призначається вчитель, який виконує функцію консультанта - на неповну ставку (середнє це 20% його роботи). Він надає допомогу в сфері психології навчання та профконсультирования у співпраці та під наглядом центру консультування. У кожній школі у співпраці з місцевим центром консультування для молоді состалается план консультування. Цей план повинен відповідати потребам учнів у сфері вибору шляху навчання і професійної кар'єри.

Самоврядувальні центри консультування для молоді організовують обов'язкові заняття для учнів 6-9 класів фолькесколе і в періоді загального навчання і професійного на середньому рівні. Діяльність, пов'язана з консультуванням, проходить в школі, а іноді в центрі консультування і охоплює індивідуальні та групові заняття.
Вчителі та консультанти співпрацюють; У консультантів є в кожній школі бюро. Бесіди з консультантами в центрі консультування проходять регулярно, а в кожного учня є власний "щоденник", який він веде до закінчення обов'язкового навчання. Від 6 класу фолькесколе велику увагу приділено консультуванню проблемних учнів.

Послуги консультування поза школою

За координацію, надання методологічних ідей і істотну розробку дій що робляться шкільними консультантами відповідають центри консультування для молоді (Ungdommens Uddannelsesvejledning - UU).

КВАЛІФІКАЦІЇ КОНСУЛЬТАНТІВ

У школах

Багато вчителів надає консультативні послуги на неповну ставку. Вони працюють в державних школах і займаються консультуванням ок. 7:00 щотижня. Слід однак відрізняти консультування та навчання. Щоб стати шкільним консультантом, вчитель повинен закінчити навчальну програму для консультантів на дипломному рівні. Ця навчання триватиме 12 місяців у повному розмірі годин і становить 60 пунктів ECTS.

В інших консультативних установах

Консультанти, які працюють в центрах, мають різну освіту. Більшість з них вчителі, соціальні працівники або мають досвід у громадському, освітньому секторі або ринку праці. Поправка від 2007 р вводить вимога, щоб всі консультанти пройшли навчання в рамках згаданої вище дипломної програми. Ця програма пропонує 5 університетів. Доступ до центрів безкоштовний.

СПІВПРАЦЯ МІЖ ШКОЛАМИ, ПРАЦЕДАВЦЯМИ, БАТЬКАМИ І ІНШИМИ СУБ'ЄКТАМИ

Між школами, представництвами профнавчання (VET), ВНЗ та центрами консультування ведеться тісна співпраця, що забезпечує перехід від обов'язкового навчання до ВНЗ. Багато уваги приділено запобігання покидання школи. У разі необхідності залучаються батьки та роботодавці.

ДОСТУП ДО ІНФОРМАЦІЇ НА ТЕМУ ПРОФКОНСУЛЬТУВАННЯ

Міністерство Освіти відповідає за інтернет сторінку, присвячену консультуванню (www.ug.dk), яка містить інформацію на тему шляхів кар'єри, умов життя і статистик ринку праці, освіти та можливості навчання на всіх рівнях і програм навчання англійською мовою, що проводяться датськими університетами і колегіумами. Всі держустанови та організації ведуть також дискусійні форуми. Національна програма гарантує єдинство та пропагування послуг консультування в цілій країні.


Джерело: профконсультування в обов'язковому навчанні в Європі
(Vocational Guidance Education in Full-Time Compulsory Education in Europe),
Фонд Розвитку Системи Освіти, Варшава 2010.