|
|
ТРАНСГРАНІЧНЫЯ СУСТРЭЧЫ
СЕМІНАРЫЯ ДЛЯ АДУКАЦЫЙНЫХ ЦЭНТРАЎ |
Цэль семінарыя – падтрымка развіцця рэгіянальнага рынка працы , а асабліва ўстаноў , якія занімаюцца прафесійнай актывізацыяй моладзі . Рэалізацыі гэтага цэлю будзе служыць рэклама Добрых Практык , а таксама навязыванне сеці партнэртсв у тым рэгіёне . Семінарый прадстаўляў сабой плоскасць абмена вопытам , метадаў і форм , якія датыкаюцца працы з моладзю ў вобласці прафесійнай кансультацыі , рэалізаванага як праз школьныя адукацыйныя цэнтры , так і ў граніцах публічных служб з гарадскіх устаноў працы , а таксама ў тым рэгіёне дзеянней недзяржаўных устаноў . У семінарыі бралі ўдзел прадстаўнікі сярэдніх школ з Любліна і Луцка , прадстаўнікі вузаў Любліна , Брэста , Луцка і Львова , прадстаўнікі Псіхалагічна – Педагагічнай Кансультацыі з Любліна , а таксама недзяржаўныя ўстановы з Валыньскай , Львоўскай і Мінскай абласцей . Усю дыскусію праводзіў Міраслаў Гурчыньскі – прафесійны кансультант са Школьнага Цэнтра Кар’еры , які функцыянуе ў Люблінскім Прафесійным Цэнтры Адукацыі . Ён паспрабоваў таксама нарысаваць інстытуцыянальную сістэму падтрымкі прафесійнага развіцця моладзі ў Польшы на розных ураўнях навучання . Унутранашкольную сістэму прафесійнай кансультацыі ў Польшы прадставіла Анна Вежхоўска – Шыманэк . Яна таксама прыбліжыла ўдзельнікам свае новыя ідэі з рэгіёна прафесійнай кансультацыі , які ёсць рэалізаваны ў граніцах Псіхалагічна – Педагагічнай Кансультацыі 3 у Радомю . РЭКАМЕНДАЦЫЯ / Ідэяй прафесійнай кансультацыі ў вузах , а таксама вопытам працы са студэнтамі ў рэгіёне кансультацыі развіцця кар’еры – падзялілася Мажэна Біхта – начальнік Бюра Кар’ер Універсытэта Marii Curie – Skłodowskiej у Любліне. РЭКАМЕНДАЦЫЯ Семінарый скончыўся агульным планаваннем майстэрні для моладзі ў сферы прафесійнай актывізацыі , якія прайдуць у бліжэйшых месяцах у граніцах праекту „Трансгранічны Цэнтр Падтрымкі Рынка Працы”. Запрашаем да азнаямлення з медыяльнымі матэрыяламі з нашай сустрэчы : MEДЫЯ АБ НАС Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego
|